Pilotní výzkum AI ve výuce
Pedagogická fakulta a Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy ve spolupráci s organizací AI dětem hledají základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií, které mají zájem zapojit se do výzkumu zaměřeného na využití umělé inteligence ve výuce.
O co jde a pro koho je výzkum určen
Výzkum se zaměřuje na práci s výukovou aplikací Tiny, která využívá speciálně upravené chatboty (Tinyboty) k podpoře výuky mediální výchovy. Výzkum je určen pro:
- 8. ročníky (případně 9. ročníky) běžných ZŠ z celé ČR,
- odpovídající ročníky nižších stupňů víceletých gymnázií.
Připravené lekce propojují mediální výchovu a digitální technologie. Zaměřují se například na otázky:
- Kde se o nás ukládají informace na internetu?
- Jak fungují doporučovací systémy?
- Jak rozpoznat manipulativní sdělení?
- Jak funguje rozpoznávání obličejů?
Výuka bude probíhat v období září–prosinec 2026.
Co vás čeká a co získáte
Zapojené třídy absolvují čtyři připravené vyučovací hodiny vedené vyučujícím školy. Na závěr proběhne pátá hodina, během které navštíví školu výzkumný tým a uskuteční krátké rozhovory a sběr zpětné vazby od žáků. Výzkum bude zaměřen na zkušenost žáků s aplikací Tiny a práci s ní, nikoliv na hodnocení výuky nebo práce vyučujících. Výuka je připravena tak, aby ji bylo možné realizovat krok za krokem podle metodických materiálů.
Zapojené školy a vyučující získají možnost bezplatného online školení od AI dětem zaměřeného na využití chatbotů ve výuce tak, aby aktivity skutečně vedly k rozvoji žáků. Dostanou přístup k hotovým metodickým materiálům a vyzkouší si práci s moderní výukovou AI aplikací Tiny. Zároveň se zapojí do výzkumu využití AI ve vzdělávání a budou mít k dispozici konzultace s odborným týmem.
Jak se připravit
Výuka je připravena tak, aby ji bylo možné realizovat krok za krokem podle metodických materiálů. Součástí zapojení je online školení pro vyučující, krátké reflexe v podobě dotazníku po jednotlivých hodinách a závěrečný krátký rozhovor s výzkumným týmem.
Pro realizaci výuky je třeba:
- zařízení pro žáky (telefon, tablet, notebook nebo počítač),
- zařízení pro vyučujícího s možností promítání,
- stabilní internetové připojení,
- informované souhlasy zákonných zástupců pro zapojení do výzkumu.
Ochrana dat a etika výzkumu
Veškerá data budou zpracována anonymně a v souladu s pravidly ochrany osobních údajů. Výsledky budou prezentovány pouze souhrnně bez možnosti identifikace jednotlivých žáků, vyučujících či škol.
Žáci, jejichž zákonní zástupci neudělí souhlas se zapojením do výzkumu, se mohou běžně účastnit výuky, pouze od nich nebudou sbírána výzkumná data.
Otázky
Zapojení pedagogové budou proškoleni ve smysluplném využívání AI a aplikace Tiny ve výuce. Následně odučí čtyři připravené hodiny. Součástí je také zpětná vazba pro výzkumný tým.
Čtyři témata propojují mediální výchovu a digitální technologie. Mohou být vyučována v jakémkoli předmětu, závisí na dané škole, kam chce následující témata zařadit:
Servery: Kde se o nás na internetu ukládají informace?
Doporučovací systémy: Jak funguje doporučování personalizovaného obsahu na internetu?
Manipulativní zprávy: Jak poznat manipulativní sdělení na internetu?
Rozpoznávání obličeje: Jak funguje strojové rozpoznávání obličejů?
Stačí pracovat dle připravených metodických materiálů krok za krokem. Vše potřebné se vyučující dozví na úvodním zaškolení.
Před samotnou výukou je potřeba prostudovat přípravu modelových hodin a zkontrolovat, kteří žáci mají podepsaný informovaný souhlas od zákonných zástupců. Technicky je nutné zajistit digitální zařízení pro každého žáka i pro vyučujícího s možností promítat prezentaci a stabilní připojení k internetu.
Není třeba nic speciálního. Stačí stabilní internetové připojení a digitální zařízení pro každého žáka i vyučujícího – tablet, počítač nebo notebook s prohlížečem Chrome nebo Edge.
Ano, je to třeba.
Výzkum probíhá od září 2026 do 11. 12. 2026. Úvodní zaškolení vyučujících proběhne v září, poté je možné všechny čtyři hodiny odučit kdykoliv do 11. prosince 2026 podle možností rozvrhu vyučujících a školy. Ideální je tempo jedné hodiny týdně, záleží ale na domluvě s vyučujícími; jediné omezení je, že hodiny nesmí proběhnout všechny najednou ve stejný den.
Jednotlivé vyučovací hodiny pravděpodobně navštěvovat nebudeme, zvlášť pokud se zapojí více tříd. Součástí výzkumu je ale závěrečná návštěva výzkumného týmu ve třídě po odučení všech čtyř hodin – během ní už vyučující novou látku neučí a tým se věnuje sběru zpětné vazby od žáků k práci s aplikací Tiny. Tato závěrečná návštěva je nedílnou součástí výzkumu, vždy se ale domlouvá předem se školou a vyučujícím.
Žáci vyplní dotazník před výukou a po jejím skončení a využita budou také data vzniklá při práci v aplikaci Tiny. Po výuce se výzkumný tým žáků zeptá na jejich zpětnou vazbu, tedy jak se jim práce s aplikací Tiny líbila a podobně. Od vyučujících bude zpětná vazba sbírána průběžně formou krátkého reflektivního dotazníku a závěrečného krátkého rozhovoru s výzkumným týmem po odučení všech čtyř hodin.
Pro zákonné zástupce žáků budou připraveny informované souhlasy. Pokud zákonný zástupce nebude chtít své dítě do výzkumu zapojit, dítě se bude účastnit běžné výuky, ale nebudou od něj sbírána žádná výzkumná data.
Ano. Vyučující budou mít k výukovým materiálům přístup i po skončení výzkumu.
Veškerá data budou zpracována v souladu s pravidly ochrany osobních údajů. Data žáků i vyučujících budou anonymizována tak, aby nebylo možné v publikovaných výsledcích identifikovat jednotlivé osoby.
Výsledky výzkumu budou prezentovány pouze souhrnně a způsobem, který neumožní identifikaci jednotlivých žáků, vyučujících ani škol.
Drobné organizační úpravy podle potřeb konkrétní třídy je možné probrat individuálně během zaškolení nebo po domluvě s výzkumným týmem.
V případě jakýchkoliv technických i metodických komplikací se vyučující mohou obrátit na náš tým e-mailem na adrese internet@ksvi.mff.cuni.cz. Rádi pomůžeme jak s nastavením a fungováním aplikace Tiny, tak s otázkami k samotným metodickým materiálům a průběhu výuky.
Ano, lekce jsou v souladu se stávajícím i revidovaným Rámcovým vzdělávacím programem.
Projekt „AI asistenti pro výuku informatiky na 2. stupni základních škol“ je spolufinancován se státní podporou Technologické agentury ČR v rámci Programu SIGMA.